Incontro di studenti a Pesaro per riflettere sull’opera di Pistoletto

L’appuntamento per le scuole di Pesaro e non solo, è per lunedì 7 aprile alle ore 17.30 presso l’auditorium di Palazzo Antaldi, dove l’assessore Maria Pia Gennari presenterà l’incontro finale dei laboratori di didattica dell’arte contemporanea svoltisi per il quinto anno consecutivo nelle scuole di Pesaro e curati da Antonella Micaletti.
In questa occasione si presenta la seconda parte del progetto che è stata realizzata con gli studenti di sette classi di cinque scuole elementari e con due classi di una scuola media inferiore. La prima parte del progetto 2002-2003, conclusasi a febbraio, si è svolta con le scuole medie superiori intorno all’opera di Enrico Castellani. La seconda parte è stata invece incentrata intorno all’opera di Michelangelo Pistoletto. Anche quest’anno le opere analizzate sono state gentilmente prestate dalla galleria Franca Mancini e fanno parte dei lavori realizzati in occasione degli annuali Recontres Rossiniennes. E anche quest’anno le opere sono state occasione di un percorso giocoso e sensoriale mirato però a far riflettere intorno alla specificità del linguaggio contemporaneo, alle differenze con il linguaggio tradizionale, e a far comprendere come l’opera d’arte sia un’importante chiave per leggere meglio la nostra epoca. In particolare, l’opera di Pistoletto ha indotto gli studenti a riflettere sulla veridicità delle immagini, alla loro reale corrispondenza con una realtà perfetta, soprattutto quella della pubblicità, e sulla differenza tra i meccanismi di lettura di un’immagine dei media e quella invece dell’opera d’arte. Nel laboratorio pratico, poi, che segue sempre la lettura dell’opera, i bambini e i ragazzi sperimentano concretamente i processi mentali seguiti dall’artista per realizzare il suo lavoro. In questo modo la loro conoscenza non è solo nozionistica, ma concreta e sperimentale. Quest’anno la Fondazione Cassa di Risparmio ha concesso i suoi spazi non solo per l’installazione dell’opera, ma anche per i laboratori, aprendo dunque lo storico palazzo all’utilizzo e alla conoscenza delle scuole della città. In questo senso il progetto di didattica dell’arte cerca di perseguire l’obiettivo di fungere da ponte tra scuola, famiglia e territorio.

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