chi siamo ?


Il Piccolo Artista è il nome del nostro laboratorio artistico ed espressivo, pensato per i bimbi e per le bimbe da 1 a 5 anni. L’obiettivo dei nostri laboratori artistici è un primo avviamento verso il modo di essere e pensare creativo dei più piccoli, insieme alle mamme, ai papà e ai nonni. Questo autunno Il Piccolo Artista è stato presentato per la prima volta nella città di Imola ed è stato subito un successo! Per questo motivo già la prossima primavera i nostri laboratori diventeranno quattro ( invece che due) e presenteremo un lavoro che, oltre all’arte terapia, introdurrà ai più piccoli le prime esperienze di teatro!

Il Piccolo Artista è stato ideato dall’Associazione Culturale CreamLife (con sede a Bologna) che è stata creata con lo scopo di divulgare e promuovere la conoscenza della storia e della pratica delle arti visive con particolare attenzione ai bimbi da 0-5 anni.


I laboratori di CreamLife Associazione Culturale IL PICCOLO ARTISTA dedicati ai bimbi da 1 a 2 anni e ai bimbi da 3 a 5 anni intendono sviluppare le primissime attitudini artistiche dei più piccoli stimolando la loro inventiva attraverso mirate scelte tematiche e tecniche. Poiché i bambini in questa età sono più interessati a divertirsi con le matite, i pennelli e colori l’obiettivo dei nostri laboratori è di dare forma e colore all’esperienza dei bimbi, individualmente e in gruppo, con una varietà creativa di strumenti e materiali e invogliarli a “lasciare traccia” di sé. Accogliendo i suggerimenti di vari esperti in materia di Arte Terapia, gli insegnanti didattici dei laboratori del PICCOLO ARTISTA costituiscono il supporto alle attività disegnative e manipolative dei bambini piccoli che senza forzature né fretta devono potersi indirizzare verso una crescita armoniosa e soddisfacente della loro abilità creativa e artistica.

I nostri principi Didattici

I nostri laboratori si basano sui principi di Arte Terapia, una disciplina che integra l’approccio psicoanalitico e i il processo artistico-creativo. La tradizione degli studi segue i presupposti che sono alla base dell’arte terapia e della danza movimento terapia degli anni ‘40 (M. Naumburg; M. Chase) collegandosi direttamente ai più recenti sviluppi delle psicoterapie espressive sia su piano teorico che su quello clinico e metodologico ( A. Robbins; J.Kestenberg). Le teorie che formano il nucleo d’insegnamento prevedono lo studio degli insegnamenti psicologici fondamentali che intercorrono nell’individuo al suo nascere nel suo relazionarsi con il mondo interno ed esterno con particolare attenzione all’esperienza pre-verbale e allo sviluppo delle sue relazioni oggettuali. Su questa base, l’evoluzione del segno grafico e del movimento vengono approfonditi nel loro attuarsi in condizioni normali e patologiche. Viene inoltre dato rilievo allo studio di tutti quei fenomeni che hanno a che vedere con l’espresione simbolica, il gioco, la fanasia, le origini e la funzione del processo creativo e dell’esperienza estetica.