La mostra gioco per bambini Colore ha registrato il tutto esaurito già prima dell’inaugurazione, nell’autunno 2003; migliaia di bambini delle scuole sono rimasti in lista di attesa ed hanno chiesto a Muba, il Museo dei Bambini di Milano, di riaprire in questo anno scolastico il percorso di gioco sull’esperienza del colore. Così, dopo le tappe di Roma e Napoli, prima di proseguire la sua “tournée” a Madrid, Colore a grande richiesta torna alla Triennale di Milano dal 19 gennaio al 20 marzo 2005.

Il successo del percorso di gioco è determinato dalla sua impostazione: i bambini entrano in un mondo di cui sono protagonisti attivi e attori principali, fanno un’esperienza di scoperte ed emozioni.
Le installazioni della mostra li pongono in situazioni nuove e li portano a porsi domenda dove la risposta non è data, ma è da scoprire autonomamente. Nell’astronave “Senza Colore”, i colori non esistono… o non si vedono: come sarebbe il mondo senza colore? Come si mimetizzano o si mettono in evidenza attraverso il colore animali e piante in natura?
Cabine monocromatiche permettono loro di fare… una doccia di colore; nelle grandi gallerie colorate sperimentano come il colore cambia la percezione dello spazio; mettendo in ordine sul grando tavolo circolare realizzato grazie ai supporti di Malerba, sono indotti a chiedersi: quanti blu, quanti gialli, quanti rossi esistono? Con l’installazione realizzata dall’Istituto Europeo di Design giocano associando al colore altri stimoli sensoriali: quale è il colore più profumato? E il più morbido? E il più saporito?
Muba ha continuato a lavorare sul tema del colore e quest’anno il percorso si arricchisce di una nuova installazione, realizzata dall’artista tedesco Michael Bradke con il contributo dell’Assessorato all’Educazione del Comune di Milano, che indaga sulle relazioni tra forma, colore e suono; tema sul quale è stato allestito anche l’Osservatorio del colore, l’innnovativo “laboratorio” .

L’esperienza compiuta è così forte da lasciare il segno. Lo affermano i risultati della ricerca compiuta dall’Università Cattolica di Milano lo scorso anno in collaborazione con Muba. L’indagine è stata compiuta su un campione di 400 bambini, che sono stati sottoposti a un test –gioco sulla capacità di distinguere e discriminare i colori. Il test è stato ripetuto a distanza di mesi allo stesso gruppo di bambini, solo una parte dei quali aveva partecipato alla mostra: il risultato ha mostrato un significativo aumento della capacità dei bambini di “vedere” e distinguere i colori tra i bambini che avevano giocato a Colore.

Per continuare il lavoro a scuola e approfondire i temi trattati nella mostra, Fila Giotto ha realizzato la Guida per gli insegnanti a cura di Muba. Supervisori scientifici della mostra, Jorrit Tornquist e Francesca Valan.