Convegno dedicato a Giulio Carlo Argan

“Il gusto dei problemi”: il manuale di Giulio Carlo Argan e l’insegnamento della storia dell’arte nella scuola di oggi e di domani

18 febbraio 2010 - Accademia Nazionale di San Luca

Roma, Piazza dell’Accademia di San Luca 77

Ore 9,00- 17,30

L’Associazione Nazionale Insegnanti di Storia dell’Arte, in collaborazione con il Comitato Nazionale Giulio Carlo Argan, propone una giornata di riflessione sull’insegnamento della storia dell’arte in ambito scolastico ed, in particolare, sull’utilizzo del libro di testo come strumento didattico, attualmente sospeso fra tradizione storiografica e future prospettive multimediali (e-book).

L’evento rientra nell’ambito delle celebrazioni per il centenario della nascita di Giulio Carlo Argan e vedrà la partecipazione di esperti italiani e stranieri nel campo della pedagogia e della didattica multimediale. Docenti della State University di New York illustreranno il sito smarthistory.org, vincitore del Webby Award Educational 2009. Autorevoli studiosi e rappresentanti di alcuni dei principali gruppi editoriali italiani (Bruno Mondadori-Pearson-Paravia; D’Anna; Mondadori Education; RCS Libri Education; Zanichelli) si confronteranno in una tavola rotonda sul futuro del manuale scolastico e sull’impiego delle nuove tecnologie nella trasmissione dei saperi.

Il convegno sarà anche l’occasione per lanciare un’indagine comparativa, curata dall’ANISA, sui manuali maggiormente diffusi nelle scuole italiane. Partendo dal manuale che ha ispirato il convegno, la “Storia dell’arte italiana” di Argan, docenti e alunni esamineranno criticamente la lettura stilistica e storico contestuale proposta dai testi selezionati relativamente a tre opere d’arte specifiche. I risultati dell’indagine saranno resi noti tra la fine di aprile e l’inizio di maggio.

Alla vigilia dell’inserimento degli e-book nella scuola italiana, disposto dal Ministro Gelmini a partire dal 2011 (art.15 DL 112/08), il Convegno offrirà un prezioso momento di riflessione sull’evoluzione della didattica e della comunicazione.