Allargare gli orizzonti, promuovere la cultura della conoscenza e dello scambio, creare collegamenti: questo il senso delle molte esperienze all’estero costruite negli anni dalla Scuola d’Arte Fantoni in collaborazione con partner europei e non solo.
Un lavoro radicato nel tempo, sia per le attività del Liceo Artistico che quelle del Centro di Formazione Professionale, che nel 2025/26 ha coinvolto una novantina di studenti del CFP e dei corsi IFTS e 27 del Liceo, ma anche trentacinque tra docenti e personale.
I racconti di viaggio sono diventati una mostra fotografica, visitabile dal 18 maggio (inaugurazione ore 11, ingresso libero) al 4 giugno presso la sede del Fantoni Hub in passaggio Sora a Bergamo.
La mostra è visitabile su prenotazione scrivendo a international@scuolafantoni.it

LA MOSTRA
L’iniziativa documenta le esperienze formative vissute all’estero da allievi e personale della scuola, nell’ambito dei progetti di cooperazione europea.
Motivazione della mostra è rendere partecipe e consapevole la popolazione scolastica e la cittadinanza, che le occasioni di esperienze didattiche all’estero fanno ormai parte dell’offerta formativa utili ad allargare gli orizzonti dei giovani studenti.
Le diverse attività sono state gestite dall’ufficio progettazione composto da Lisa Morgano, Debora Luiselli e Tiziana Locatelli.
Diana Conte, referente per l’internazionalizzazione della scuola del Liceo, commenta: «Ogni mobilità studenti è preceduta da una mobilità staff per conoscere le scuole e i partner. La differenza la fanno le persone: ci si conosce, si impara a vicenda, si portano avanti progetti e parallelamente amicizie transnazionali, alcune da quasi 10 anni».
In programma a giugno anche un pomeriggio per un incontro di restituzione istituzionale, lavoro, presentazione, progettazione.

Formazione all’estero per allievi, docenti, personale
Nel 2025/26 i ragazzi delle classi 4 del CFP sono stati a Praga (Repubblica Ceca) presso la Skola Michael, Daugavpils (Lettonia) presso la Saules Skola, Hradec Králové (Repubblica Ceca) presso The Secondary Art and Craft School for Musical Instruments and furniture.
Progetti speciali hanno coinvolto anche le destinazioni di Daugavpils (Lettonia) per il corso IFTS Tecniche digitali per la valorizzazione culturale e la sostenibilità, Huelva (Spagna) per il corso IFTS di Biobased Design
Ragazzi delle classi 4 del Liceo, dell’indirizzo Architettura & Ambiente sono stati a Brno (Repubblica Ceca) presso la SSUD, Audiovisivo & Multimediale sono stati a Vitoria (Spagna) presso il centro CIFP Mendizabala LHII e Arti Figurative sono stati a Ubeda (Spagna) presso la Escuela de Arte Casa de las Torres.
I docenti e membri della direzione della scuola andranno inoltre a Madrid presso Colegio Newman e Barcellona presso Istituto Miquel Martí i Pol e Dax (Francia) presso associazione Par’Lis, Monaco (Germania) presso Burke Akademie e MDA-FOS.

PROGETTO K2
Sette scuole europee coinvolte e lo sviluppo di competenze green: questo Plant&Paint il progetto finanziato dal programma Erasmus+ (Key Action 2 – KA2) che ha visto una delle tappe più importanti presso il Liceo artistico della Scuola d’Arte Andrea Fantoni, dal 27 settembre al 3 ottobre 2025.
L’iniziativa ha voluto promuovere l’uso di colori naturali in campo artistico, coinvolgendo scuole di diversi Paesi europei in un percorso di apprendimento innovativo e sostenibile.
Partner per l’Italia la Scuola d’Arte Applicata Andrea Fantoni (Bergamo), per la Lettonia la Saules Skola (Daugavpils), per la Repubblica Ceca la SSUD (Brno), per la Grecia la 1.Epal Ionias Magnisias (Volos), per la Spagna la Mendizabala (Vitoria, Paesi Baschi), per il Portogallo la Escola Artística Soares dos Reis (Porto), per la Finlandia la VAAO (Valkeakoski).
Obiettivo della nostra mobilità è stato per il Liceo della Scuola d’Arte Fantoni quella di condividere con i 25 partecipanti stranieri il know how di come coltivare le piante tintorie, perché è l’unica scuola ad avere un orto già attivo da anni.
Quattro i punti chiave che i Partner condividono per i quali lavorano dalla promozione dei pigmenti naturali, con l’educazione degli studenti all’utilizzo di colori naturali derivati da piante tintorie, sottolineando la loro sostenibilità e il loro impatto positivo sull’ambiente, allo sviluppo delle competenze green con l’obiettivo di rendere i giovani artisti protagonisti di una nuova era dell’arte più responsabile verso la natura.