Mediterranea 16. Biennale dei Giovani Artisti

Il 6 giugno alle 18, si inaugura, all’interno delle suggestive mura della Mole Vanvitelliana di Ancona, ‘Mediterranea 16’, la sedicesima edizione della Biennale dei Giovani Artisti d’Europa e del Mediterraneo. Per la prima volta l’evento è stato curato da un team di otto giovani curatori di diverse nazionalità, tra cui gli italiani Alessandro Castiglioni, Marco Trulli e Claudio Zecchi.
Le giornate inaugurali saranno animate dalla presenza di oltre 200 artisti: la Mole e la città di Ancona saranno lo scenario di un ricco programma di performance, concerti, incontri e conferenze che si affiancheranno a un’ampia mostra, che resterà invece aperta fino al 7 luglio.

Musica, teatro, danza, cinema, performance digitali, elettroniche ed audiovisive, così come conferenze, lectures e incontri animeranno, da mattina a sera, per questi quattro giorni la Mole trasformandola nel cuore pulsante della città di Ancona.

La rete della Biennale (BJCEM), composta da 61 tra enti e organizzazioni di 20 paesi, è nata nel 2001, dopo un percorso molto partecipato. L’idea era quella di rafforzare il dialogo tra giovani dei Paesi delle due rive del Mediterraneo e investire nella creatività giovanile quale strumento di crescita personale e professionale.

La promozione di giovani artisti, dei loro spazi, del loro tessuto associativo è stata una sfida continua in tutte le attività dell’Arci, così come il loro “utilizzo”come mediatori per eccellenza, che li rende attori e protagonisti del dialogo e dello scambio euro mediterraneo.

L’Arci si è sempre spesa per offrire opportunità ai giovani artisti del Mediterraneo, dando vita a molti degli eventi che lungo l’arco di vent’anni ha sviluppato il progetto Biennale iniziato a Barcellona nel 1985.

Con Error Allowed – Gli Errori sono Ammessi, il concetto base di questa edizione, la squadra dei curatori ha voluto promuovere una riflessione critica sui tradizionali ‘regimi di informazione’ e sistemi di conoscenza e formazione, mettendo in discussione la loro istituzionalizzazione verticale.
Il team ha lavorato anche sulla ricerca di quei percorsi – a volte collettivi, più spesso guidati da singoli – di autoeducazione e apprendimento informale che oggi caratterizzano le esperienze più originali e significative di produzione di conoscenza, che dall’arte raggiungono qualsiasi aspetto della socialità. Un esperimento importante che intercetta le tensioni civili e culturali dei movimenti della Primavera Araba, ma non solo.